Gadget madness гаджетное безумие или как подскажите как переводится — Школьные

Gadget madness / открытый урок

Цель: Развитие иноязычной коммуникативной компетенции учащихся.

Задачи:

Развивающие

– Развивать у учащихся навыки во всех видах

деятельности.

– Развивать у учащихся умение понимать иноязычную

информацию на слух.

– Развивать познавательные интересы за рамками урока.

Воспитательные:

– Воспитывать у учащихся познавательный интерес к

окружающему миру, техническому прогрессу.

– Воспитывать гордость за достижения отечественной

науки и техники.

– Воспитывать уважение и толерантность к различным мнениям.

Образовательные:

– Освоить во всех видах речевой деятельности новые лексические единицы по теме «Технический прогресс»

– Научиться вести разговоры о современных технологиях и электронных новинках.

– Обучение решению коммуникативных задач, необходимых для ведения диалогов расспросов.

Оборудование: компьютер, медиапроектор, презентация

Ход урока

I. Организационныймомент

Приветствие. Сообщение темы и целей урока.

(Слайд 1)

Teacher:

Good morning boys and girls! Glad to see you at our lesson. Today we are going to speak about gadgets.

People in contemporary world can hardly imagine their lives without machines. Every day either a new gadget is invented or an old one is improved. Different people appreciate new inventions differently. Some suppose that sophisticated gadgets are really useful and necessary, while others find them absolutely awful as they influence people badly.

II. Речевая зарядка

Let’s answer my questions.

1. What are your favourite gadgets?

2. How often do you use these gadgets?

3. Who gave you these gadgets?

4. What do you use them for?

5. How do they help you?

6. Do you use a mobile phone for information or entertainment?

Well done. Thank you very much.


II
I. Teacher: Now look at the screen. Put the letters in the correct order and match the words with the pictures.

Гаджет:  Развивающие гаджеты и игрушки для детей — 10 лучших умных игрушек для ребенка

Keys:

1) computer

2) Headphones

3) laptop

4) camera

5) Mobile phone

6) television

IV. Teacher: Which of these gadgets do you use for? Use the ideas to tell your partner.

(Слайд3)

Ex 1 p 48

V. Teacher: Match the words with the description.

(Слайд4)

Keys: 1e  2d  3f  4b  5a  6c

VI. Teacher: Find words related to the gadgets

Keys: Computer, MP player, laptop, radio, mobile phone, DVD player, headphones, E-book device, camera, TV

VII. Teacher: Ex 2 p 48 Look at the picture in the dialogue. What type of gadget is this? What is it used for? Then explain the words in bold. (диск 2 дорожка 2)

Chris: Hey, Bridget! Where are you going?

Bridget: Hi Chris I’m on my way to buy a virtual pet.

Chris: What are you talking about? What is virtual pet?

Bridget: Well, my mum says I can’t have a real dog so I am going to get a computerized one.

Chris: A computerized dog?

Bridget: Yes, Chris, I’m going to buy a puppy, mane it, feed it, and train it. All I have to do is press buttons on the gadgets!

Chris: So when your virtual dog is hungry, you press a button that shows you are feeding it?

Bridget: Exactly! There is a button for walking it as well. It will be like having a real dog, because you have to take care of it every day

Chris: Oh, come of it! It won’t be like a real pet because it won’t show you any affection!

Bridget: Well… you have a point there. Still I like the idea.

VIII. Teacher: Ex3 p 48 Listen, read the dialogue and complete the sentences.

Гаджет:  Офтальмолог назвала самый вредный гаджет для глаз – Москва 24, 25.05.2021

IX. Teacher: Grammar material

(Слайд7)

ZeroConditional

Одно событие следует за другим чем-то всегда истинным

If you have a camera facility on your mobile, you can send and receive photos.

If I have a problem with my computer, I usually phone my friends.

1st Conditional

If we have money, we’ll buy a new computer.

If we get arobotic maid, we won’t have to do any homework.

X. Teacher: Complete the sentences with the correct form of the verb in brackets.

1If the scientists … (invent) new gadgets, we … (use) them in our daily lives.

2. If you … (play) this stereo on maximum volume, you … (go) to deaf!

3. My parents … (buy) me a new MP3 player if I … (do) well in the exam.

4. If you … (use) your mobile a lot, you … (have) large phone bills.

5. If Mum … (be) tired tonight, she … (not watch) TV.

XI. Рефлексия освоенного материала.

Домашнее задание Ex 9 p 49, WBp30

Gadget madness гаджетное безумие или как подскажите как переводится — школьные

Оцените статью
GadgetManiac
Добавить комментарий